Orientação Profissional/Vocacional

A Orientação Profissional Vocacional – OPV é um conjunto de práticas destinadas ao esclarecimento da problemática vocacional. Trata-se de um trabalho preventivo cujo objetivo consiste em providenciar os elementos necessários para possibilitar a melhor situação de escolha para cada sujeito.

A OPV como prática voltada para o estudante que buscam a universidade, está consolidada na sociedade brasileira. Percebemos isso, devido ao grande crescimento e amplitude de profissões e trabalhos, que geram certos conflitos e inseguranças nas tomadas de decisões em relação à qual profissão escolher e qual carreira seguir, tendo em vista os valores financeiros, promissórios e sociais.

Para tanto, segue abaixo uma técnica bem interessante que pode ser usada em uma entrevista de OPV:

A TÉCNICA DOS BOMBONS

RESUMO

A técnica dos bombons é uma excelente abordagem do fenômeno da escolha com a vantagem de seu formato lúdico.

MATERIAL UTILIZADO PARA APLICAÇÃO

O material é apenas uma caixa de bombons sortidos e bem conhecidos pela população local.

COMO É REALIZADO APLICAÇÃO DA DINÂMICA

Foi constatado, na prática, que essa é uma técnica bem indicada para grupos médios (8 a 10 sujeitos), bem como para grandes grupos de (20 sujeitos ou mais), que se reúnem com a finalidade de refletir acerca de como se processa o fenômeno da escolha profissional.

1.  Quando estou com um grupo pequeno de pessoas (em torno de 8 pessoas) retiro previamente alguns bombons da caixa, deixando-a com, pelo menos um bombom a menos que do que o número de participantes. É sempre interessante deixar bombons a menos, independentemente do tamanho do grupo, porque representarão a “falta de vagas para todas universidades”.

2.    Em seguida transite entre os participantes de forma aleatória. 

3.    Abro a caixa de bombom e digo que iniciaremos com um momento no qual cada um retirará um bombom, para depois conversamos. Peço que ninguém coma (ainda) seu bombom!

4.    Depois que todos os bombons foram retirados, é interessante observar que os últimos que conseguiram algum bombom pegaram simplesmente, aqueles que sobraram.

5.    Em geral esses que sobraram são bombons desconhecidos pela maioria. Caso isso ocorra é interessante comentar sobre a resistências que as pessoas tem sobre o desconhecido e como, em geral existe uma busca bem maior pelos cursos tradicionais do que pelos cursos novos, recém introduzidos no mercado.

6.    Aproveito o momento para dizer que não estarei interpretando a escolha especifica e a forma de cada um, em geral, escolhem. Digo que a forma como cada um escolheu agora representa as várias formas possíveis de escolha, sem particularizar a interpretação. Nós procuraremos aqui relacionar tudo que for possível com a escolha da profissão!

ANÁLISE E DEVOLUÇÃO

Nesse momento, passo a perguntar para cada um o motivo pelo qual pegou justamente aquele bombom. Fazemos isso em círculo e em voz alta, de forma que todos possam se ver e ouvir.

Em geral, as pessoas recebem de forma positiva as associações feitas pelo orientador e os colegas entre a forma de escolha do bombom e a forma de escolha profissional, sorriem e fazem pequenos comentários ou balançam afirmativamente a cabeça.

Referências

LEVENFUS, Rosane Schotgues. Orientação Vocacional e de Carreira em contextos Clínicos e Educativos. Porto Alegre, Artmed, 2015 Cap 17, pp 239 a 245.

 

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